把都市的資源帶入偏鄉,把偏鄉學子帶向國際
隨著國際化,科技網路之快速發展,以及世界地球村之形成,英語文成為世界上最為普遍的溝通平台,也是目前世界上最多國家使用的語言。有鑑於此,政府近年來大力推動全民學英語的運動,期未來能增進國人對國際事務之處理能力、增強國家競爭力,使得台灣與國際能順利接軌。
為此,本會針對特殊狀況(低收入戶、中低收入戶、經濟弱勢、偏鄉地區…等)家庭孩童,提出「希望工程(Love & Hope)」計畫,首著重在英語的教學及輔導;自2010年開始啟動,藉由遠距教學的方式,使學習不再有空間的隔閡及距離的限制, 並透過英語及品格教育營隊及其他活動或競賽的辦理,提供孩童開口說英語的環境外,並藉由品格教育活動的實際體驗,培養孩童良好的品德。
願景
透過「希望工程」提供偏鄉地區學生獲得良好教育,補足偏鄉學校英語師資與學習資源,弭平英語學習的城鄉差距,並提高台灣就業力,增加與國際接軌的機會,提升台灣在國際世界的地位。
使命
- 所有偏鄉學生得到公平、高品質的教育
- 補足偏鄉學校英語師資與學習資源
- 增加學生自信心及學習意願
- 提高偏鄉學生的英語能力
希望工程以教育為主,秉持著「聯合國永續發展目標 SDGS」中的目標 4「確保 有教無類、公平以及高品質的教育,及提倡終身學習。」,期望透過本計畫中一 系列的活動,改善偏鄉孩子的教育問題。
希望工程►實施策略
1. 線上英語遠距
- 英語課後輔導,加強學童英語能力,提升其英語程度,落實平等教育。(SDGS-第4點)
- 以應用英文為基礎,加強學童英語基本能力,改善學習意願及自信心,進而提高自發性。
2. 相見歡小營隊
- 英語品格為主,藉由品格教育活動的實際體驗,培養學童良好品德。
- 職能課程為主,藉由烘焙、飲調等,引發學子興趣,增加未来可能性。
3. 暑期營隊
- 挹注英語課程與成長團體等課程,強化學童品格教育。
- 透過城鄉間的刺激,並於其中加入青少年志工,提高社會參與。(USR)
4. 企業合作
- 邀請企業參與希望工程計畫活動,一同對社會做出貢献。(CSR)
「偏鄉孩子未來不靠加分,也能考進好學校」
希望工程為偏鄉孩子提供免費英語課後輔導,透過這距英語教學,縮短城鄉差距,幫助偏鄉學童學習無障礙,把都市的教育帶入偏鄉,將偏鄉的孩子帶向國際。
協助學校項目
- 強化學生英語口說、聽力能力
- 提升學生自主學習能力
- 本會提供英語品格教育
- 暑期提供英語主題營隊
- 不定時提供物資資源
- 提供年度教學成果
學校協助項目
- 提供參與學生名單
- 提供上課時間
- 提供聯絡窗口
- 提供學生英語月考成績
- 提供活動場地及時間
合作項目說明
- 客製化教學,透過前測分數將學生英文能力進行落點,根據學習較弱的部分進行加強。
- 與學校英文老師合作,提供額外學習機會,增加學生學習、使用英文的時間。
- 學期末進行後測,可以清楚看到學生學習的成效,並根據較弱的地方,列為下次教學重點目標。
與學校合作之效益
- 累積服務數量
- 持續精進本會教學目標及方法
- 提升本會扶助之品牌形象
- 本會具備客製化服務優勢
與協會合作之效益
- 提升學生英語基礎能力
- 強化學生學習能力、學習態度
- 提供學生多元學習內容及機會
- 加強學生正確品格
- 減低學校英文老師負擔
- 提供多元數位學習教學法
合作效益說明
- 此計畫可以降低學校老師在教學進度上的壓力,透過額外課程時間強化聽、說能力,讓老師可以把時間充分使用於文法練習部分,進而提高學生學習品質,提高英文能力檢定通過率。
- 學校導入外部教學資源進入,可以提高學生學習興趣、品質。協會能夠透過服務績效持續擴大服務量能,讓更多族群受惠。